Evaluarea procesului de invatamant


evaluarea procesului de invatamant reprezinta o actiune subordonata activitatii de instruireeducatie, organizata la nivel de sistem, necesara pentru verificarea gradului de ideplinire a obiectivelor propuse, verificare realizabila la diferite intervale de timp, cu functia centrala de reglare-autoreglare. ca mecanism specific sistemelor deschise, cu functia centrala de reglare-autoreglare, evaluarea asigura raportarea rezultatelor obtinute iintr-o anumita activitate, la un ansamblu de criterii specifice domeniului in vederea luarii unei decizii optime.
functiile actiunii de evaluaree didactica au o dubla semnificatie, sociala si pedagogica. putem avansa urmatorul model de clasificare 1 functii sociale de a validare sociala a produselor sistemului de invatamant b orientare sociala, scolara si profesionala c selectie sociala, scolara si profesionala 2 functii pedagogice de a informare pedagocica, verificarea rezultatelor scolare...