Factori implicati in evaluarea functionarii vizuale

din cele prezentate mai sus se desprinde ideea ca, a evalua functiile vizuale nu nseamna a le izola, deoarece copiii si folosesc vederea in moduri diferite, in functie de mediul lor imediat, de starea fizica sau emotionala, de experientele anterioare, stil de nvatare, etc. functionarea vizuala a aceluiasi copil poate varia de la o zi la alta sau de la o situatie la alta, in functie de o serie de factori.
astfel, trebuie acordata o atentie deosebita diferentelor datorate gradului de maturizare a sistemului vizual care poate fi diferit chiar daca copiii au aceeasi vrsta cronologica, nivelului de dezvoltare mentala, a limbajului si abilitatilor de comunicare, a motivatiei sau importantei acordate sarcinilor vizuale. in masura in care functionarea si eficienta vizuala sunt asociate factorilor fiziologici, psihologici, intelectuali si de mediu, putem spune ca ea este unica fiecarei persoane. prin urmare, doi copii cu ace...